צמיחה הולסטית

מודל התוכנית מבוסס על תפיסה הוליסטית ואינטגרטיבית של בית הספר, המורה, התלמיד וההורה, זאת מתוך התבוננות על בית הספר וסביבתו כמכלול. בבסיס המודל מצויה ההתייחסות אל התלמיד כאל אדם שלם. יושם דגש על מכלול מיומנויות: רגשי, התנהגותי, חברתי, קוגניטיבי ולמודי. ע"פ "מכוון פרט". בהתאמה, ילמדו שיטות ההוראה-למידה בכיתה הטרוגנית משלבת. התהליך מתחיל בהכשרה והטמעה של המודל בקרב צוותי ההוראה, בהמשך צוותי הוראה יפעלו תוך ליווי צמוד של המנחים כדי ליישם את המודל בקרב התלמידים והוריהם. בכל זאת תוך הדרכה וליווי של הנהלת בית הספר ושל הורי התלמידים בבתיהם.

מטרת התוכנית:
לקדם, לטפח בקרב כל תלמיד וסביבתו את ההתנהגות הנורמטיבית, לתועלתו העליונה ולטובת הקהילה והחברה כולה. הדגשים של התוכנית מתייחסים לכל היבטי החיים (התנהגותי, רגשי, חברתי, קוגניטיבי ולמודי) כאחד ומתייחס לכל פרט שנכלל בתוכנית (תלמידים, הורים, צוותי חינוך, הנהלה). שינוי עמדות ותחושות אישיות, שאינן חיוביות אצל התלמידים. מניעה ואף שלילה של כל התחושות אשר מעכבות את השתלבותם, בחיי היום יום בכיתה ובחיים בכלל . פיתוח, העצמה וטיפוח החוזקות האישיות. הקנייה, (להורים ולמורים), של כלים ומיומנויות להתמודדות עם קשיים, לניהול רגשות, לקבלת החלטות. יצירת שת"פ בין כלל סוכני החינוך .

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: