למידה בינתחומית באמצעות עבודת חקר אינטרדיסיפלינרית
גורדון המכללה האקדמית לחינוך
מספר תוכנית בגפ"ן: 26297
תמצית התוכנית:
התכנית מבקשת לקדם גישה פרגמטית להוראה ולמידה באמצעות חקר בינתחומי, שהינה משמעותית עבור
הלומד ומקדמת לומד עצמאי.
התכנית מאפשרת למורים ולתלמידים לרכוש מיומנויות למידה של לומד עצמאי תוך שימוש בלמידה בינתחומית ובעבודה קבוצתית .
במרכז הלמידה של תהליכי הלמידה הבינתחומית - המורה הוא מנחה התהליך ואינו מקור הידע הבלעדי. התכנית מאפשרת ללומדים להפוך ללומדים עצמאיים, לחקור, להיחשף למיומנויות למידה, לקיים אינטגרציה עם לומדים אחרים ועם מקורות ידע ואימוץ ערכים. הלמידה מלווה בהנחייה סדירה של המורה בסביבת הלמידה תוך הבנה והעמקה בתהליכים ובאמצעות מתן כלים יישומיים.
מטרת התוכנית:
מטרת התכנית - הלומד (המורה) יידע להשתמש בידע ולפעול בתוך הקשרים משתנים תוך חשיבה ביקורתית ויצירתית.
כמו כן הלומד (המורה) ילמד לתכנן ולנהל למידה עצמאית (למידת חקר אינטרדיסיפלינרית) לצד למידה קבוצתית,
ואף להעביר ולקדם למידה זו גם אצל התלמידים.
כמו כן מטרת התכנית ליצור שינוי במבנה ההוראה ופיתוח אוריינות לשונית ודיגיטלית.
מידע נוסף על התוכנית:
מסלול התוכנית: במכרז המאגרקהל יעד: ז' | ח' | ט' | מנהלים | צוותי חינוך
שיוך למסגרת משרד החינוך: תוכנית איננה שייכת למסגרת
תחום מסגרת: לימודי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר שלישי
סוג ארגון: עמותה
מספר ארגון: 580163525
קישורים חיצוניים:
פרטים נוספים על העמותה במשרד המשפטים
מעוניינים בתוכנית? השאירו פרטים
תוכניות נוספות של גורדון המכללה האקדמית לחינוך
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים
