במפגש קסם או מדע נגלה האם ניתן למזוג מים מכד שלעולם אינו מתרוקן? האם אפשר לגרום למיץ לשנות צבעו? האם יש לכם אומץ לקרוא בספר הבוער ושאיננו א? כ?? ל ? ומה בין קסמים למדע? האם בקוסמות נעזרים במדע? נבקר בתערוכת "אשליות" נבנה תעתוע ראיה של גולה שמטפסת לשום מקום. מפגש העשרה. האם מופע קסמים כולו נשען על מדע? מה מסתתר מאחורי מופע קסמים? התלמידים ילמדו את "סודות הקסמים" ויתנסו בהם במהלך הסיור במוזיאון.
המפגש מחולק לארבע חלקים- הדגמה מדעית פעילה, סיור במוצגים הקשורים ופעילות בתחנות, סדנת חקר חומרים ובנייה וזמן חופשי במוצגים ובחללים אחרים של המוזיאון.
הילדים לומדים למידה פעילה באמצעות חקר מנסים לפתור בעיות וחושבים עם הידיים. בהדגמה מדריך/ה מהמוזיאון מדגים ניסויים מדעיים ותופעות עם ציוד ייחודי שפותח לשם כך ע"י המוזיאון. בהדגמה הילדים פעילים ומתבקשים להעלות שאלות, לשער השערות ואף לבצע משימות. בסיורים יוצר/ת המדריך/ה חיבורים בין העקרונות והתופעות שבהם עסקו בהדגמה ובבניה ובין המוצגים הרלוונטיים.
מטרת התוכנית:
התלמידים יופתעו לגלות שיש הסבר מדעי לקסמים.
התלמידים יתנסו בבנייה של אביזר המדגים אשליה אופטית.
התלמידים יכירו אשליות מסוגים שונים וכיצד ניתן להסביר אותן.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים