המפגש חושף בפני התלמידים שיטות עבודה מחקריות של בלשים. במהלך המפגש מגלים התלמידים את הדמיון שבין עבודת החקר של המדען לבין עבודתו של הבלש החוקר.
התלמידים יתנסו במספר שיטות משטרתיות נוספות לזיהוי ומציאת חשודים, כמו בנית קלסתרון, זיהוי טביעות אצבעות, ושימוש בחומרים מזהים ייחודיים ויסיירו בין מוצגי המוזיאון.
המפגש מחולק לארבע חלקים- סדנה, הדגמה, סיור במוצגים הקשורים לנושא ופעילות בתחנות וזמן חופשי במוצגים ובחללים אחרים של המוזיאון.
הסדנא היא סדנת חקר ובנייה בה הילדים לומדים למידה פעילה באמצעות חקר מנסים לפתור בעיות וחושבים עם הידיים, בהדגמה מדריך/ה מהמוזיאון מדגים ניסויים מדעיים ותופעות עם ציוד ייחודי שפותח לשם כך ע"י המוזיאון. בהדגמה הילדים פעילים ומתבקשים להעלות שאלות, לשער השערות ולבצע משימות. בסיורים יוצר/ת המדריך/ה חיבורים בין העקרונות והתופעות שבהם עסקו בהדגמה ובבניה ובין המוצגים הרלוונטיים.
מטרת התוכנית:
התלמידים יהיו מודעים לקשר בין עבודתו של הבלש לבין זו של המדען.
התלמידים יכירו מרכיבים שונים בעבודתו של הבלש ויתנסו בהם: זיהוי טביעות אצבעות, בניית קלסתרון, זיהוי עקבות.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים