אסטרטגיות ללמידה לתלמידי חטב ותיכון (שיטת CMB)

למידה של כלים משמעותיים ללמידה בתיכון. איך ללמוד למבחנים, ניהול זמן, כלים לפיצוח שאלות מורכבות, כלים להרחבה של רעיון מילולי, כלים להתמודדות עם טקסטים. בנוסף, התלמידים ילמדו מהם דרכי הלמידה שטובות להם לפי תפקוד המוח שלהם. מהו הזיכרון הפעיל שלהם ואלו כלים יעזרו להם אם הזיכרון הפעיל חלש. מה יכולת העיבוד החזותי שלהם ולפי זה ידעו האם מתאים להם לארגן מידע בדרך של תרשימים וטבלאות או שלא. דרכי ארגון מידע בדרכים נוספות כגון כרטיסיות, רשימות. בסיום כל תכנית, תתקיים שעה עם המורים שנכחו במהלך השיעורים על מנת לתת להם הדרכה להמשך, לדייק אותם בכלים שנלמדו ולהנחות איך להטמיע את הלכים בתוך תכנית הלמידה שלהם בכיתה. בנוסף, ישנה אפשרות להשתלמות לכל צוות המורים. המורים ידעו איך למפות את הכיתה שלהם על פי תפקוד המנגנון. כאשר המיקוד הוא לדייק את הכלי ללמידה לכל תלמיד לפי הצורך שלו. כאשר מורה ידע איזה כלי מתאים לילד ספציפי בעקבות תפקוד מנגנון באופן כזה או אחר, תהליך הלמידה של התלמיד ישתנה. במטרה היא לאפשר בכיתה למידה בדרכים שונות ומגוונות, להתאים את דרכי הלמידה למגוון סגנונות החשיבה.


מטרת התוכנית:
התלמידים ילמדו כלים פרקטיים להתנהלות בלמידה, לשיפור הישגיהם. התלמידים ידעו להתאים את הכלי לסגנון החשיבה שלהם. מורים ילמדו איך למפות את הכיתה לפי מנגנוני החשיבה ולהתאים את כלי הלמידה לסגנונות החשיבה השונים. הכל בכלים פשוטים ופרקטיים מאוד. המורים ירגישו תחושת מסוגלות גבוהה ללמד בתוך כיתה הטרוגנית למידה דיפרנציאלית.

מידע נוסף על התוכנית: