פסיעות ראשונות

חינוך תנועה מתייחס ליכולתו ויעילותו התנועתית של האדם וליכולתו לפתור מצבים, שאיתם הוא מתמודד באמצעות הגוף: ולהשיג בהדרגתיות התאמה ביחס לזמן, המרחב והעצמים הסובבים אותו. הילד זקוק לתנועה, אך יש לדעת לכוונה ולסגל את האמצעים המתאימים ליכולתו ולצרכיו האישיים. נוטה לפעילות משחקית המבוססת על חיקוי ודמיון. תפקיד חשוב בתחום ממלאים מכשירי העזר לסוגיהם, המזמנים אפשרויות מגוונות של פעולות. התכנית מזמנת סביבה עתירת גירויים פיזיים מעורר עניין. הילד ימצא בהם אתגר, ויהנה מן הביצוע התנועתי המותאם ליכולותיו. הפעילות נעשית בסביבה חברתית המטפחת את הביטחון העצמי בתנועה, תחזק את תחושת השייכות של הילד. משחק של שיתוף פעולה ראשוני עוזר לילד לפתח דימוי עצמי חיובי. נושא התנועה יועבר במצבים של פעילות גומלין בין הילדים. הם יעסקו בתנועה , בשיתוף פעולה או זה בצד זה. התכנית מאזנת בין פעילות חופשית של הילד ובין פעילות תנועתית מודרכת. האיזון נוצר באמצעות פעילויות הבאות ליישם את ההישגים המצופים בתכנית.

מטרת התוכנית:
המטרה המרכזית של התכנית היא שהילד יפתח את יכולותיו המוטוריות, הקוגניטיביות והחברתיות בד ובבד עם ההנאה הרבה הגלומה בתנועה. מטרתנו היא להקנות לילדים ידע והרגלים בנושא תנועה ואורח חיים בריא ולהעצים את הדימוי העצמי שלהם, באמצעות פעילות גופנית, תזונה בריאה ופיתוח חשיבה יוצרת מציאות . בתחום הגופני: פיתוח מיומנויות גופניות, שיווי משקל, קואורדינציה, גמישות, יציבות, מהירות, נשיאת משקל נכונה, יציבה, ריקוד, מיומנויות משחק, ועוד. בתחום החברתי: תחושת שייכות, משחק בשיתוף פעולה, עבודת צוות ותקשורת אפקטיבית. בתחום הקוגניטיבי: הבנת חוקי המשחק, ידע על הגוף, שמירה על הבריאות.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: