התוכנית מבוססת על גישה טיפולית קוגניטיבית-התנהגותית ומועברת באופן פרטני או קבוצתי לצוותי החינוך. בתוכנית מושם דגש על פיתוח החוסן הרגשי ותחושת השייכות. היא מרחיבה את המודעות העצמית ואת המסוגלות האישית להתמודדות עם קשיים. התוכנית מועברת באמצעות שיחה, קלפים טיפוליים וסימולציות.
באמצעות התוכנית ניתן להשיג את המטרות הבאות: טיפול בחרדות, התמודדות עם מעברים, פיתוח חוסן וויסות רגשי, התמודדות עם תסכולים, כישורים חברתיים, עמידה בלחצים, תקשורת טובה בצוות וכלפי כפופים, פתרון בעיות, פרפקציוניסטיות, משברים בבית, בזוגיות ובמשפחה, כיצד לבטא כעס ותסכול בצורה יעילה ותפקודית, כיצד להביע עמדות אישיות, בניית ערך עצמי ושיפור הדימוי העצמי.
התהליך כולו מלווה באמפטיה רבה, הכלה, ותמיכה. במהלכו ינתן הסבר פסיכו-חינוכי אשר מעניק רציונאל לתהליך הטיפולי ותורם להגברת המוטיבציה, כמו כן, ילמדו כלים רבים שיסייעו בשינוי המיוחל ובהשגת המטרות.
התהליך הטיפולי מבוסס על פרוטוקול טיפול קוגניטיבי-התנהגותי אשר יבחר על פי האבחון בתחילת התהליך ובהתאם למטרה שהוגדרה.
מטרת התוכנית:
פיתוח תחושת השלומות [WELL - BEING] של צוותי החינוך, העמקת תחושת המסוגלות להתמודדות עם המציאות המשתנה, קידום החוסן האישי ותחושת השייכות.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים