למידה עמוקה Deep Learning (טרספורמציה מערכתית -למידה מבוססת מיומנויות)

ה עמוקה היא לא תכנית חינוכית במובן הרגיל אלא מתודולוגיה לשינוי מערכתי. הצורך לעבור ללמידה מבוססת מיומנויות כבר התבסס בכלל המערכת ועדיין האתגר של הטמעת פדגוגיה/תרבות חדשה של למידה ברמה מערכתית נותר כפי שהיה. פרופסור מייקל פולן מחשובי חוקרי החינוך היום בעולם התמודד עם האתגר של השינוי המערכתי כמנהל החינוך של מחוז אלברטה בקנדה, ומשם צמחה המתודולוגיה של למידה עמוקה. יותר מ-10 שנים אחרי והטמעת השיטה ביותר מ-20 מדינות, אלפי בתי ספר ומעל למיליון תלמידים. היכולת של למידה עמוקה להוביל בהצלחה טרנספורמציה מערכתית היא עובדה מבוססת הוא מתוקפת מחקרית. לב השיטה הוא המעבר ללמידה מבוססת 6 מיומנויות יסוד שבעזרת 4 יסודות תומכים הופכת לשינוי הוליסטי שלם המאפשר לכל תלמיד/ה ללא קשר לנקודת הפתיחה לקפוץ מדרגה במעורבות, ביכולות ובתוצאות של הלמידה. ארבעת היסודות הם, 1. פרקטיקטת פדגוגיות 2. שותפויות למידה 3. מינוף הדיגיטל 4. סביבות למידה. ההצלחה של המבנה המאורגן להטמעת השינוי מתבסס על יצירת קוהרנטיות במובן בו כלל המערכת והקהילה מבינים את ?העבודה שישי לעשות?. כל זה מלווה בכל הכלים הנדרשים מסדנאות ועד מחוונים.

מטרת התוכנית:
המטרה המרכזית היא לאפשר למערכות שלמות כגון רשתות חינוך, רשויות ובתי ספר, להניע שינוי מובנה, מנוהל ומתוקף ללמידה רלוונטית, מבוססת מיומנויות. המטרה מושגת באמצעות תכנית המקנה את דרך הפעולה, את המושגים והערכים, את כלי העבודה, סדנאות, מחוונים, מערכי שיעור וכו?

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: