תכנון סביבה חינוכית ב"שישה צעדים"

תוכנית 'ששת הצעדים', מיועדת לאפשר למנהלים ולמורים לפתח ולשכלל את היכולות שלהם בתכנון אסטרטגי של המסגרת החינוכית. התוכנית מקנה מושגים מרכזיים ומיומנויות חיוניות בתחום החשיבה החינוכית והתכנון החינוכי, תוך שימוש במתודה החדשנית שפותחה על ידי פרופ' הרפז. העמותה מסייעת למחנכים בסביבות חינוך - גני ילדים, בתי ספר, ארגוני חינוך, תנועות נוער וכל סביבה שבה "עושים" חינוך - לתכנן את עצמם באופן שיטתי, על פי המתודה אותה פיתח ומנהל פרופ? יורם הרפז: להגדיר מטרה, לעגן אותה בסיפור וליישם את המטרה והסיפור באמצעי החינוך (תוכנית לימודים, דפוס הוראה, שיטת הערכה, מבנה ארגוני, אקלים חינוכי, תנאים פיזיים). כאשר סביבת החינוך מגדירה את מטרתה כטיפוח אוטונומיה, מנהיגות, יזמות וכדומה, העמותה מפעילה את תוכנית מרחבים בניהול עצמי - מסגרת מושגית-מעשית לטיפוח איכויות אלה.

מטרת התוכנית:
מטרת התהליך היא יצירת סיפור בית סיפרי ועיגונו באמצעי החינוך (תוכנית לימודים, דפוס הוראה, שיטת הערכה, מבנה ארגוני, אקלים חינוכי ותנאים פיזיים) לסייע להנהלה ולמורים להגדיר את מטרות החינוך ואמצעי החינוך, להקנות להם מיומנויות חשיבה חינוכית ותכנון חינוכי לבניית מחדש של מסגרות החינוך

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: