מודל תו"ם (תיווך, וויסות, מגן) להתמודדות מול התמכרות למסכים וחיזוק המוגנות ברשת

ככל שהמהפיכה הדיגיטלית מתקדמת, נוצר מרחב ביניים רגשי דיגיטלי המתווך בין העולם הפנימי לבין המציאות החיצונית. מרחב ביניים זה חשוב במיוחד עבור התלמידים והוא מהווה עבורם כר פורה ונרחב לתהליכים פסיכולוגיים משמעותיים. לצד אלו, מצטברות עדויות מחקריות וקליניות אודות האתגרים של העידן הדיגיטלי כגון קשיים בוויסות, התמכרות לרשת, חשיפה לתכנים פוגעניים ועוד. מטרת התוכנית היא להציג את המחקר והפרקטיקה העדכניים ביותר בתחום הילדים והמסכים. התוכנית תכיר לצוות החינוכי, להורים ולתלמידים את ההיבטים הפסיכולוגיים החשובים של העולם הדיגיטלי, האתגרים עימם התלמידים מתמודדים, ותעניק כלים יישומיים לצורך עבודה עם תלמידים לשיפור המוגנות ברשת. התוכנית מתבססת על מודל תו"ם (תיווך, וויסות, מגן), שפותח ע"י ד"ר ירון סלע ופרופסור חיים עומר. מודל תו"ם נשען על עדויות מחקריות וקליניות ליעילותו בצמצום התלות של הילדים במסכים, שיפור השיח בין הורים לילדיהם, וכן שיפור בתפקוד החינוכי והרגשי של ילדים. עד כה, אלפי הורים ומורים בישראל קיבלו כלים יישומיים להתמודדות עם אתגרי העולם הדיגיטלי.

מידע נוסף על התוכנית: