בעוד תלמידים וסטודנטים רבים בישראל מסתדרים עם קריאה וכתיבה באנגלית, הצורך לשוחח בשפה הזו גורם להם לרעוד מפחד, כדבריה של מובילת טכנולוגיות למידה ממוסד אקדמי ישראלי. ואכן, קיימת בעיה של חוסר רצון לפתוח את הפה באנגלית, שמקורה בפחד לטעות מחשש שהתלמיד יושם ללעג ולקלס, או לא יזכה לפידבק שיכווין אותו להמשך השיחה. בנוסף, בשל מגבלות הזמן במרחב הכיתתי, במקרה הטוב ייצא לו לדבר אנגלית בכיתה במשך דקות בודדות בשבוע. בסיוע עוזרי ההוראה הווירטואליים, אנחנו מאפשרים לתלמידים לנהל שיחה חופשית עם דמות וירטואלית אמפתית המבוססת על בינה מלאכותית ומודל שפה נרחב שאומן על כמויות מידע עצומות, או לנהל עם אותה דמות וירטואלית שיחות ממוקדות מטרה המיועדות לבחון הבנה של חומר כלשהו. כך מאפשרים לתלמיד לתרגל דיבור בשפה טבעית וחופשית במשך שעות, ולמורה לעקוב אחר ביצועי התלמידים באמצעות דשבורד ייעודי המודד פרמטרים כמו אורך השיחה, שימוש במילים מסוימות וכמובן דיוק ונכונות.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים