בתוכנית חיבורים אני עובדת בשני רבדים על מנת לייעל את התפקוד החברתי של ילדי בתי הספר. הרובד הראשון הינו תהליך חברתי כיתתי המותאם לקושי החברתי שעולה ממיפויים ושאלונים חברתיים. מטרת התוכנית במצב כזה היא לשפר את היחס החברתי בכיתה ולהוביל כיתה למודעות ורגישות חיוביות חברתיות. ברובד השני אני עושה תהליך עם קבוצת ילדים. עד 6 ילדים בני אותו הגיל. כאשר מטרת הקבוצה להוביל את הילדים לשליטה עצמית על קשיים חברתיים שמלווים אותם. בסופו של תהליך אני מצפה לראות ילד שאובחן בתחילת התהליך עם קושי חברתי, מקבל תגובות חיוביות מהחברה. בנוסף אני מובילה אותו להיות בעל השליטה על היחס שלו לאחרים עם יכולת לווסת את הקושי החברתי שהולך איתו.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים