הקריאה הינה מיומנות למידה ותקשורת בסיסית, ילד המתקשה בקריאה מוגבל בפעילויות חיים מרכזיות. רבים מהתלמידים בכיתות היסוד בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד משקיעים אנרגיה רבה בפיענוח בזמן קריאה וממילא קריאתם אינה יעילה. שיטת הקריאה "קריאה בהנעה" (שעובדה ע"י מיכל רנגיני) מבוססת על מאמרים ומחקרים המצביעים על יכולת התנועה ככלי להפנמה טובה יותר וארגון הידע בזיכרון לטווח הארוך ולשליפה אוטומטית. השיטה מתאימה גם ללמידה מרחוק ומקנה לילד המתקשה ביטחון וקריאה משמעותית בקלות, בפשטות ובמינימום זמן.
מטרת התוכנית:
התלמיד יקרא באופן מיטבי.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים