רקפת לכלל הכתה - חינוך חברתי לשיפור האקלים הבינאישי והחוסן החברתי בביה"ס (תכנית 30740)

סדנאות החינוך החברתי מייצרות שינוי ושיפור חברתי ורגשי הן ברמה הכיתתית והן ברמת הפרט, ומצליחות לכן להשפיע גם על האווירה והאקלים החברתי בכתה, וגם על ההישגים הלימודיים. תהליכי החיברות והסולידריות הקבוצתית הם חלק מהלמידה החברתית-רגשית (SEL) ועומדים בבסיס סדנאות החינוך החברתי של רקפת. הם קריטיים לתחושת המוגנות בביה"ס, לצמצום פערים חברתיים-רגשיים וליצירת סביבת למידה והתפתחות, אישית וקבוצתית, בה יכולים התלמידים וגם המורים ליהנות מתקשורת מקרבת, דיאלוג מיטיב, סולידריות ותחושת שייכות. התכנית מהווה עדכון ושדרוג של תכנית 11941, בהתאם לצרכים שעלו מן השטח

מטרת התוכנית:
במתכונת מודולרית (10 מפגשים / חצי-שנתי / שנתי) ובעבודה מונחית ומקצועית, מעניקה הסדנה למשתתפיה כלים להתמודדות עם קשיים ואתגרים חברתיים נפוצים, ולמידת מיומנויות חיברות חיוניות. סדנאות החינוך החברתי של רקפת נמצאו כמשפרות את החוסן החברתי של הפרט בכתה, עם דגש על מניעת בדידות וריחוק. הסדנאות מחזקות את הסולידריות והאחריות הקבוצתית לרווחת הפרט. המטרה: בניית סביבה חברתית מיטיבה בה ניתן להעז, לקחת חלק ולהשתלב, באקלים של שייכות וחוסר שיפוטיות. המפגשים משלבים פעולות ייעודיות שפותחו ברקפת, משחקים ושיח קבוצתי. מודל רקפת פותח לעבודה עם ילדים ונוער המתמודדים עם קושי חברתי והימנעות, ומבוסס על כלים התנהגותיים-קוגניטיביים (CBT) ולמידה חברתית-רגשית (SEL), תוך שימוש במשחקיות ובעקרון האוניברסליות הקבוצתית.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: