במסגרת הליווי, נגבש יעדים ותהליך בו נגדיר מיומנויות רגשיות חברתיות אותן נרצה להטמיע בהדרגה בקרב הצוות החינוכי על מנת שיוכלו לייצר אקלים חינוכי מיטבי עם התלמידים במרחבי הלמידה ובכל היבטי בית הספר. תהליכים אלו כוללים מפגשים עם צוותי החינוך על פי צורך ודגשים של המערכת החינוכית, סדנאות, ליווי אישי וכוללים בעיקר היבטים יישומיים של למידה רגשית חברתית הלכה למעשה בתחומי הידע , כחלק מתכנית הלימודים. מיומנויות ניהול עצמי, חיזוק המודעות העצמית, הקניית מיומנויות לתקשורת בינאישית - אמפתיה, פרגון הדדי, שיח, שיתוף פעולה ועבודה בצוות.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים