תגליות

שגיאות כתיב נפוצות עשויות לגרום לתסכול אצל ילדים הנמצאים בעיצומם של תהליכי רכישת הקריאה והכתיבה, כאשר שגיאות כתיב מורפולוגיות והומופוניות שאינן תואמות את המצופה בגילם עלולות להוביל לביטחון עצמי והערכה עצמית נמוכה והישגים אקדמיים ירודים. תלמידים המתמודדים עם שגיאות כתיב נוטים לסרב לכתוב טקסטים ארוכים משום שהם מתקשים להביע רעיונות מורכבים בכתב ולהימנע מכתיבת מילים או משפטים מסוימים בשל פחד מכתיבה עם שגיאות איות, על אף שהם מסוגלים להתבטא בעל פה כמצופה מבני גילם. תוכנית תגליאות מטפלת בשגיאות הכתיב אצל ילדים בגילאי בית הספר מהשורש ובנויה בשני מישורים, המישור המניעתי- עובדת על הבנת הקשרים שפתיים בקשר לוגי סמנטי וצורני. התוכנית מותאמת לכל שכבות הגיל בבית הספר, כאשר לכל שכבת גיל יש התייחסות מותאמת ודרכי עבודה. במישור הטיפולי- התוכנית לוקחת את האותיות המבלבלות בשפה, ומרכזת אותם בכללים וחוקים. הכללים נרכשים באמצעות הפעלה חברתית פעילות אינטראקטיבית, דפי תרגול, אתגרים. כדי לחזק את הסביבה השפתית וליצור רצף לימודי חינוכי, חלק מהמשימות והאתגרים מיועדים לעבודה בשעות אחר הצהריים במסגרת המשפחתית.

מטרת התוכנית:
במהלך התוכנית התלמידים יקבלו מודלים מעשיים לכתיבה נכונה ללא שגיאות, מתן כלים וכללים לתלמידים להמנעות משגיאות כתיב, פיתוח הקשר בין בית לבית ספר

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: