גישות ופרקטיקות חינוכיות פרוגרסיביות מהעולם הערבי והמוסלמי
אלמד יעוץ ארגוני
מספר תוכנית בגפ"ן: 26525
המשתתפות והמשתתפים ייחשפו ויחקרו בעצמם, כיחידים ובקבוצות קטנות, גישות ופרקטיקות חינוכיות פרוגרסיביות מאז המאה השביעית לספירה ועד העת המודרנית. נלמד איך יושמו הגישות והפרקטיקות הללו במסגרות פורמליות כמו "הכ?ות?אב?" ו"בית הספר" (אב?ן סינא, טאהא חוסיין, ח'ליל אל-סכ?אכ?יני..."), ובמסגרות החינוך הביתי, הלמידה מרחוק והלמידה העצמית (פדוא טוקאן ואבראהים טוקאן...). נדון באופן ביקורתי במידת ישימותן של הגישות והפרקטיקות הנלמדות, למוסד החינוכי הפורמלי ולמסגרות חינוך אחרות, בהווה ובעתיד.
מטרת התוכנית:
לסייע למשתתפים ולמשתתפות להכיר פילוסופיות ופרקטיקות חינוכיות פרוגרסיביות מהעולם הערבי והמוסלמי, ולבחון את מידת ישימותן בעשיה החינוכית העכשווית והעתידית.
מידע נוסף על התוכנית:
קישורים חיצוניים:
מעוניינים בתוכנית? השאירו פרטים
תוכניות נוספות של אלמד יעוץ ארגוני
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים - מומלץ להכנס לאתר של משרד החינוך
סוכן AI לחיפוש תוכניות
אני סוכן AI שמחפש תוכניות בגפ"ן.
בשביל לייעל את החיפוש, כדאי להזכיר:
1. מטרת תוכנית (אקלים מיטבי, רובוטיקה, חוסן...)
2. קהל יעד (תיכון, יסודי, כיתה ו'...)
3. מקום התוכנית (חיפה, כל הארץ...)
מה תרצו לחפש היום?