תיאטרון סיפור ככלי פדגוגי לצוותי חינוך בגיל הרך

בעת תכנון חוויית האזנה לסיפור בגיל הרך, יש להתבונן בצרכים הרגשיים וההתפתחותיים של הילד ובאופן שבו הסיפור מאפשר למידה, הזדהות ועיבוד חוויות. האזנה לסיפור מהווה כלי חינוכי משמעותי לפיתוח שפה, דמיון, הבנה רגשית ויכולת התמודדות עם מצבי חיים מגוונים. התוכנית מיועדת להכשרת צוותי חינוך בגיל הרך ? גננות, מטפלות במעונות יום, סייעות ומפעילי צהרונים ? ומעניקה כלים פדגוגיים להובלת מפגשי תיאטרון?סיפור כחלק מהעשייה החינוכית השוטפת. במסגרת התוכנית נרכשים כלים להנגשת סיפור לילדים באמצעות משחק תיאטרלי, עבודה עם בובות, הפעלה חווייתית ויצירת שיח סביב העלילה. צוותי החינוך נחשפים לעקרונות מעולם התיאטרון, לפיתוח נוכחות חינוכית ולמיומנויות בסיסיות של שחקן?מספר, במטרה לאפשר לילדים חוויית למידה פעילה, מעורבת ומעצימה. התוכנית תורמת לפיתוח חשיבה יצירתית, הבעה אמנותית והרחבת מעגלי היכולת של הילד, ומשתלבת בשגרת הגן, המעון והצהרון.

מטרת התוכנית:
לחזק את מעגלי היכולת של הילד, לפתח חשיבה יצירתית, ולבנות תהליכים חברתיים ולימודיים באמצעות משחק ותיאטרון?סיפור כחלק מהעשייה החינוכית.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: