יוצאים החוצה (למידת חוץ וסביבות מעוררות השראה )

היכולות שהיו רלוונטיות עד כה להצלחה ואושר משתנות, ויכולות חדשות מקבלות עדיפות, וגם חשיבות רבה יותר: ? צורך להיות ורסטילי יחד עם עוגן פנימי יציב (מול השינויים המהירים בעולם) מודעות עצמית מתפתחת בהתאם לגיל, הכוללת את עולם הרגש, היא כלי חשוב ליצירת החוסן הנפשי מול התנודות. ? יכולת יצירתית גבוהה (לפתח, ליצור ולשנות) ? יכולת שת"פ גבוהה (יצירה משותפת עם אחרים) - יכולת לייצר רעיונות אך גם להתחבר לרעיונות של אחרים וליצור ביחד. השראה משותפת. ? חיבור לאדמה ולטבע הילד העתידי המתנהל בעולם המשתנה בהצלחה רבה הוא ילד טבע יצירתי, נוכח, מודע, סקרן ומשתף פעולה. החינוך בטבע משמש מפתח משמעותי להגשמת יעדים אלו 1. גילוי ופליאה בטבע- תרגילי חושים בטבע, נוכחות בגוף דרך תרגילי חושים, התייצבות בכאן ועכשיו הפרטי והקבוצתי 2. יצירתיות {השראה מהטבע } - נעורר את היצירתיות הטבעית והספונטנית בעזרת אלמנטים בטבע המעוררים את ההשראה - שימוש באלמנטים מהטבע, תיאטרון בטבע ובהשראתו. 3. למידה אותנטית ? העברת תכני תוכנית הליבה ותוכן נבחר דרך למידה מיוחדת וחווייתית התנסות ומשובים .

מידע נוסף על התוכנית: