לאחר תואר ראשון בבימוי והוראת תאטרון, תואר שני בדרמה תרפיה, 6 שנות הוראה וסגירת עשור של שימוש בכלי ההוראה והטיפול התאטרלים בבתי ספר ובקבוצות חינוכיות וטיופליות שונות, הבנתי עד כמה כלי ההוראה התאטרלים מאפשרים לי ליצור שיעורים חוויתיים בכל נושא אותו אתבקש ללמד. המיוחד בעייני, בכלים אלו, הוא שהם עובדים על הגוף ועל הנפש. דרמה היא פעולה, והכלים האלו גורמים לתלמיד לפעול. ומה מורה רוצה יותר מתלמיד פעיל?
לאחר שנים של התנסות ושיוף הכלים שלי יצרתי תבנית מערך שיעור הנקראת "שיעור בצגה". זוהי תבנית אשר מכניסה בכל שיעור, ובכל נושא, את החוויה התאטרלית לאחר ההקניה. היא "גונבת" מהשיעור 10 דקות, בתמורה מקבל המורה תלמידים קשובים, רגועים ופעילים יותר. ככלים משלימים יצרתי סדרת הרצאות תאורטית וחוויות וחוברת הכוללת כ100 תבניות תרגילים המסווגים לפי נושאים ורמות. מדוע תבניות תרגילים? הייחודיות של החוברת שלי היא שהתרגילים כתובים כתבנית אליה ניתן ליצוק כל תוכן של כל שיעור, פשוטים לביצוע ואינם דורשים הכנה מראש. בהרצאות ובהדרכות אני מלמדת כיצד לייצר שינוי את היכולת לחשוב על כל משחק (כל!! משחק) ככלי לשימוש בשיעור.
מטרת התוכנית:
ליווי והדרכת צוותים למשחוק כלל השיעורים בבית הספר באמצעות כליי הוראת התאטרון.
הנגשת היכולת למשחוק השיעורים בקלות וללא הכנה מראש. השיעור מעניין חוויתי ונגיש יותר מבלי להוסיף למורה מטלות נוספות לעומס העבודה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים