השפה הערבית מתאפיינת בשתי מערכות שונות זו מזו, האחת היא השפה המדוברת אשר גדל הילד איתה, והשנייה היא השפה הסטנדרטית התקנית אשר הילד נפגש איתה באופן רשמי בבית הספר. הדיגלוסיה אשר מאפיינת את השפה הערבית נחשבת כאבן מכשול ברכישתה, קל וחומר כשאר מדובר במיומנות הדיבור שנחשבת לאת המיומנויות הקשות ברכישת שפה, כאשר מחייבת עיבוד מהיר הן למבנים שפתיים, והן לאוצר מלים.
מטרת התוכנית:
- פיתוח דמות תלמיד השולט בדיבור בשפה הערבית הסטנדרטית.
- העשרת אוצר המלים בקרב התלמידים.
- פיתוח תרבות השיח בקרב התלמידים
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים