1- העלאת המודעות בקרב צוות החינוכי למאפיינים הייחודיים של התנהגות התלמידים ובמיוחד בגיל ההתבגרות. 2- הבנת הסוגיות והדילמות המלוות את חווית הצוות החינוכי. 3- הקניית מיומנויות וכלים בהדרכת צוות החינוכי. 4- חיבור בין המוסגים התיאורטיים הנלמדים להתנסויות בעבודה מקצועית עם הצוות.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים