למידה במעגל מייצרת אקלים כיתתי מיטבי המשפיע על תפקודי הלמידה של התלמידים. העקרונות ללמידה במעגל מושתתים על עקרונות ה SEL ובאים לידי ביטוי בכיתה הטרוגנית, בכל גודל שהוא. הוראה בסגנון המעגל, מאפשרת למורה ללמידה באופן דיפרנציאלי, להתאים את הלמידה לרמות השונות בכיתה, לאתר תלמידים מתקשים עוד לפני שהם מגיעים לכישלון ולייצר תהליכי למידה מתקדמים על ידי משובים ושיח רפלקטיבי שנמצא כחלק מתהליכי הלמידה בכיתה. בבסיס השיטה- תפיסת המורה כמנחה ולא כבעל הידע. עקרונות: 1. כל פתיחת שיעור מתקיימת במעגל בכיתה. (את השולחנות אפשר לסדר בצורה של ח באופן קבוע, והתלמידים נכנסים עם הכיסא למעגל או בזמן עבודה יושבים ליד שולחנות, או שאפשרי להזיז שולחנות לצידי הכיתה על מנת לייצר את המעגל) 2. פעם בשבוע מתנהל שיח רגשי-חברתי באמצעות קלפי שיח. קלפי השיח נבנים על כל נושא שנלמד בכיתה. למשל- לומדים על דוד המלך וקלפי השיח יהיו שאלות בנושא מנהיגות. 3. פתיחת שיעור וסיום שיעור במעגל מתקיימים למשך 10 דקות בלבד. במרחב הזמן שנשאר ישנה עבודה עצמאית. 4. התלמידים לומדים באופן עצמאי את חומרי הלימוד באמצעות דפי עבודה מפורטים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים