התוכנית בנויה על פי תיאורית ההגדרה עצמית , גישה למוטיבציה מהמקום של תפקידו של החינוך המיוצג על ידי מורים בעלי מיומנויות לתפקד ברמות כאלו שיכול להחדיר ולשמר מוטיבציה כדי לקדם תהליכי לימדה . יש בתוכנית הגדרה של תפקיד המוטיבציה הפנימית ומקומה בהנעה ללמידה בהנאה . לכן התוכנית מתייחסת לדרכי הוראה חווייתיים , בניית מערכות קשרי אמון יצרת בסיס של מעטפת מקצועית לתחזוקת מוטיבציה .
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים