כשהפדגוגיה פוגשת את התקציבאות והמינהל (ניהול חינוכי מועצם)

התכנית מתבססת על עבודת ייעוץ ארגוני וליווי תהליכים של יוצר התכנית מאיר יפה עם מנהל בית הספר, וממלאי תפקידים נוספים בו. העבודה מתבססת על הניסיון הרב שצבר שכלל גם ניהול בית ספר תיכון וניהול אגף חינוך ברשות מקומית. כיום מתחייבת הגדלה משמעותית של נפח הלמידה והפעילות בבתי הספר המתאפיינת בהנעה פנימית של התלמידים ובאה לביטוי בחקר, סקרנות, במיומנויות ובחוויות הנוגעות נגיעה מעצבת בתלמידים. אקלים ותרבות בית ספרית שתטפח ותקדם יעדים אלה חייבת לייצר מעטפת ותרבות ניהולית מבוזרת, מבוססת אמון ואוטונומיה, ובו בזמן לשמר יכולות ניהול, בקרה והתערבות סמכותית בעת הצורך. ההתערבות הבית ספרית במסגרת התכנית מכשירה את הצוות להטמיע תכנית עבודה מבוססת תקציב, שמאגמת את כל המקורות והשימושים של בית הספר, ומאפשרת לכל ממלא תפקיד לפעול בחופשיות וביצירתיות בטריטוריה התקציבית שלו. מאיר מביא גם את המומחיות שלו במיצוי מיטבי של כל תקציבי משרד החינוך (כולל גפ"ן) והרשות המקומית ומביא ומטמיע כלי עבודה ממוחשבים שמייצרים מסד נתונים ארגוני ייחודי ופורץ דרך לבית הספר שמותאם לצרכיו הייחודיים.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: