מכינה בית סיפרית יחד עם מכינת הקד"צ

הקמת מכינה בית סיפרית יחד עם חניכי שנה ב' מכינות קדם צבאיות. יצירת מכפלת כח חינוכית וערכית לתלמידי מכינות הקד"צ ותלמידי בתי הספר בפריפריה. תוכנית שנתית הכוללת מס' שלבים: שלב מקדים : הכשרת צוות בית הספר במודל מרחבים בניהול עצמי (מודל המאפשר יצירת מרחב אוטונומי של מכינה בגבולות ברורים שנקבעים מראש.שלב א? (ספט?- אוקט?) : הכשרת חניכי הקד?צ על פי מודל מב?ע. שלב ב? (נוב?-מרץ): כניסת חניכי הקד?צ שנה ב? לבתי הספר והתחלת בניית המכינה הבית סיפרית עם תלמידי ביה?ס שעיקרם העברת תכנים מובנים בנושאי זהות שייכות מנהיגות וכד? ברוח תכני המכינות (5 מפגשים). בהמשך עוד 5 מפגשים משותפים לכולם בליווי וביעוץ מקצועי של צוות מב?ע.שלב ג? (מרץ ? מאי) תלמידי הקד?צ מתגייסים והמכינה הבית סיפרית בפועל מובלת ומנוהלת ע?י תלמידי בית הספר בליווי וחונכות של הצוות. התוכנית מאפשרת חשיפה ורתימת תלמידי בה?ס לעולם המכינות מחד ומעטפת תומכת לבתי הספר בהקמת המכינות הבית ספריות מאידך. יתרונה של השיטה בפשטותה, בגמישותה, בשפה שהיא יוצרת, אך יותר מכל בהעמקת תחושת השייכות ובהצמחת מרחבים של מפגש, ידע, ערכים מיומנויות וכישורי חיים

מטרת התוכנית:
הקמת מכינה בית סיפרית יחד עם חניכי מכינות הקד"צ תוך יצירת תהליך עומק חינוכי ערכי המבוסס על מודל מרחבים בנהול עצמי לשתי האוכלוסיות בו יתקיימו המרכיבים הבאים: 1. מפגש לאורך זמן בין אוכלוסיות שונות בחברה הישראלית, חניכי המכינות הקדם צבאיות שנה ב' ותלמידי יב' בבתי ספר בפריפריה הנמצאים בצומת קריטית בחייהם, ערב הגיוס לצה"ל. 2. תכני המפגש משלבים התנסויות חווייתיות ערכיות ולמידה ומכוונים לראייה משותפת של העתיד כאזרחים תורמים במדינה , עיסוק בתכני זהות, שייכות, מנהיגות, יהדות ציונות וישראל. 3. העצמה ופיתוח מיומנויות, הקניית כישורי חיים ותחושת המסוגלות העצמית של כל המשתתפים בתוכנית.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: