הוראה למידה מותאמת אישית

החינוך הפוסטמודרני והאתגרים הגדולים העומדים לפני מערכת החינוך כיום הם השונות והפערים בקרב התלמידים הולכים ומתגברים . השונות יכולה להיות, בין השאר, קוגניטיבית, תרבותית, רגשית, הישגית או שונות בהרכב של חוזקות והעדפות למידה. כל הנ"ל מחייב אותנו לחשוב אחרת ולהיות תמיד בחשיבה יצירתית משמעותית כלפי הוראה מותאמת אשר ההבדלים בין תלמידים מוסברים טוב יותר באמצעות העדפות למידה שונות אצל כל תלמידים ? כשהם לומדים תחומי דעת שונים, בהקשרים ובזמנים שונים, והעדפות אלה אינן יציבות במערכי למידה שונים. לכן כשמדברים היום על הוראה דיפרנציאלית או מתכוונים להתחשבות בהעדפות הלמידה ובמתן בחירה לתלמידים, הן בדרך הלמידה שלהם והן בדרך שבה יציגו את הידע. היעדים הלימודיים צריכים להתאים לידע המוקדם ולמאפייני הלמידה של כל אחד מהתלמידים או של קבוצות התלמידים השונות.

מטרת התוכנית:
להגיע לכל תלמיד ולהציב בפניו את כל המענים ,בכל תחומי החיים כולל הלמידה על פי צרכיו .לשם כך צריך לסייע למורים להגיע לביצוע איכותי ומיטבי בעבודתם עם התלמידים .

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: