פיתוח החוסן הנפשי בקרב הצוות החינוכי בעולם משתנה (כלים ומיומנויות על פי הגישה האדפטיבית לצוותי חינוך)

צוותי חינוך פורמאלים ובלתי פורמאלים נדרשים ביום יום לעבודה עם ילדים ומתבגרים שחווים חוויות מורכבות ומאתגרות במסגרת הביתית, החברתית, הלימודית ועוד. בין האתגרים המדוברים ? תחושת השייכות, הבטחון העצמי, היגררות למסכים, מסגרות משפחתיות מאתגרות, קשיים לימודים ועוד. התוכנית מבוססת על "הגישה האדפטיבית לעבודה עם ילדים ומתבגרים". הגישה רואה אל מול עיניה, יצירת דור עתיד עם חוסן נפשי, כזה שיאפשר להם להתמודד עם האתגרים העתידיים שלהם בעולם משתנה. את אותו חוסן נפשי אנו מבקשים להעניק גם לצוות החינוכי.הגישה האדפטיבית נשענת על תפיסת ה ? AQ שפותחה בשנים האחרונות. AQ, Adaptability Quotient , הינה אינטיליגנציה המבוססת על היכולת להתאים עצמנו לסיטואציות שונות, במהירות ובגמישות. לבעלי AQ גבוה יש יכולת הכלה וקיבולת גדולה יותר, הם יכולים לפתור בעיות בצורה טובה ומהירה יותר, הם יותר פרודוקטיבים, יותר אופטימים, עם יותר אנרגיה ואיכות חייהם טובה יותר. אנו מאמינים כי צוות חינוכי עם AQ גבוה, יהווה ראשית מודלינג להורים ולילדים ולאחר מכן יאפשר להם לפתח את החוסן הנפשי גם בקרב הילדים עצמם.

מידע נוסף על התוכנית: