פעילות ההלחנה מעוררת תהליכי חשיבה מורכבים ומפתחת יוזמה, מקוריות, יצירתיות, ביקורת עצמית וחשיבה אסטרטגית ואסתטית. באמצעות המחשב, מתאפשר לכל תלמיד, גם ללא רקע בלימודי מוזיקה או נגינה, להלחין, ללמוד, להצליח ולהתפתח, כאשר תלמידים מרקע מוזיקלי שונה פועלים בכיתה כשווים. התלמיד מלחין בעמדת מחשב אישית, תוך שהוא מאזין ליצירותיו וממשיך לפתח אותן לאורך זמן. דרכי היצירה בתכניות מגוונות: מקצבים, מהלכים הרמוניים, קטעים אינסטרומנטליים, שירים, פס-קול לקליפ, רה-מיקס, תסכית, הקלטות, עריכה ועוד. מסתבר שפעילות זו מושכת ומלהיבה תלמידים, במיוחד בגילאי העשרה, וכיום תכניות להלחנה ממוחשבת זוכות לפופולריות ופועלות בכמעט 20% מבתי הספר בארה"ב.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים