הסוד הגדול של חינוך ולדורף, הינו ללמד את הדבר הנכון בזמן הנכון, ולכן המלאכות מותאמות לגיל בהתייחס לשלבי התפתחות הילד. הכיתות הטרוגניות ומכילות ילדים שונים. ביניהם ילדים עם נטיה לחוסר שקט, תזזיתיות וגם ילדים מופנמים או מנותקים. כשהילדים עצמאיים ומתמסרים אל הסריגה הם מצליחים לנוח אל תוך העבודה. כל תלמיד ותלמידה מתחברים לקצב הפנימי שלהם. התלמידים מפתחים את כוחות הרצון שלהם ומשתמשים בהם על מנת להביא את העבודה לכדי סיום. בסוף התהליך העבודה מוצגת בפני כל הכיתה, והתלמיד.ה שיצר.ה אותה תוכל לחוש סיפוק במעשה ידיה. יצירת מלאכה שימושית, מחזקת את הבטחון של התלמידים ביכולות שלהם, ומגבירה תחושת העצמאות. תלמידים רבים ניגשים לקראת לימוד ידע חדש בחשש שמא לא יבינו או לא יצליחו. ההתנסות הזאת בגילים הצעירים בונה את ההרגל הפנימי ואת האמונה הפנימית כי יש לי את היכולת ללמוד משהו שבכלל לא ידעתי לפני כן ושאולי נראה לי מסובך ובלתי אפשרי, וליצור מוצר שמשמש אותי. היתרונות שהתלמידים והתלמידות זוכות להם בשיעורים אלה, מהדהדים לשאר המקצועות הנלמדים, היות והם מחזקים את הכוחות הפנימיים של התלמידים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים