ליווי הערכה דיאלוגית

תמצית התוכנית:

הערכה דיאלוגית, הערכה המושתתת על היחסים בין המחנך לתלמידיו השונים. בהערכה זאת אין כל יסוד השוואתי. ההערכה נועדה לסייע לתלמידות ולתלמידים בתהליכי הלמידה וההתבגרות, באמצעות משוב משמעותי מתמיד. אופנים מרכזיים בהם תיושם ההערכה זו הינם: שיקוף אישי רציף, למידה מכוונת תוצר, תערוכת תוצרים, תעודת הערכה ועוד.

מטרת התוכנית:
1. יצירת אופני הערכה חדשים המשקפים את תהליך הלמידה 2. העמקה וסיוע בתהליכי הלמידה והתבגרות האישיים 3. הכנסת אופני הערכה חדשים לבית הספר (יום הורים, אירועי מחצית ועוד)

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: תוכנית משרדית
קהל יעד: א' | ב' | ג' | ד' | ה' | הורים | ו' | ז' | ח' | ט' | י"א | י"ב | י' | מנהלים | צוותי חינוך
שיוך למסגרת משרד החינוך: תוכנית איננה שייכת למסגרת
תחום מסגרת: חברתי - ערכי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר ציבורי
סוג ארגון: עמותה
מספר ארגון: 580015055

קישורים חיצוניים:

פרטים נוספים על העמותה במשרד המשפטים