רכיבה טיפולית אתגרית

תמצית התוכנית:

רכיבת סוסים אתגרית ורכיבה טיפולית אפשר גם בשילוב הרכיבה הטיפולית ואתגרית ביחד לפי הקבוצה. ילד מרגיש כלפי הסוס: כבוד, פחד, הערצה ואהבה. רגשות אלה מוכרים בחינוך כבסיס לתהליך החינוך והלמידה. המוטיבציה לרכב מהווה מנוע להתקדמות. דרך הרכיבה, הילדים לומדים כלים שיעזרו להם גם במסגרת החינוכית: התמדה, מאמץ, תרגול חוזר, הקשבה, ביצוע תרגילים ברצף על פי הוראות ומתן כבוד לבוגרים. כל ילד צריך לחוש ולהבין שרגשות כמו: שאיפה לביטחון עצמי, הרפתקנות, מוכנות לסיכון ופחד, הם תכונות אנושיות נורמאליות. הילד לומד בזמן שעורי רכיבה טיפולית: לעזור לחבר פחות מוכשר, להפגין אומץ לב, לגלות אחריות, להתחשב ולהיות מסוגל להתאים את עצמו, להיות החלטי, ללמוד להיות שמח ומרוצה דרך הקשר עם הסוס.

מטרת התוכנית:
לשפר ולשקם מצבים פיזיים או מנטאליים ו/או לשמר מצבים קיימים, וגם המטרה להעשיר את הילדים מבחינה חברתית וגם ביטחון עצמי וגם לעזור להם בתקופת הקורונה

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: אינה פעילה
קהל יעד: א' | ב' | ג' | ד' | ה' | ו' | ז' | ח' | ט' | י"א | י"ב | י'
שיוך למסגרת משרד החינוך: חינוך בלתי פורמלי
תחום מסגרת: רווחתי - רגשי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר עסקי

קישורים חיצוניים: