עשרה עד חמישה עשר אחוזים בממוצע של תלמידים בכל בית-ספר, סובלים מלקויות למידהו קשיי קשב וריכוז ברמות משתנות. התכנית "ללמוד מחדש" נועדה לאפשר לתלמידים עם לקויות שכאלה, מהפריפריה החברתית בישראל, להשתלב בבית-ספרם ובכתתם באופן המביא לידי ביטוי את יכולותיהם.
התכנית מציעה טיפול כולל בשלושה רבדים:
- התלמידים רוכשים אסטרטגיות לימוד המותאמות לצרכיהם האישיים. בנוסף, הם משתתפים בסדנאות תמיכה כדי לחלוק ולהתמודד עם התהליך שלהם.
- הצוות החינוכי משתתף בהשתלמויות מיוחדות המיועדות לעזור להם להבין את מהות לקויות הלמידה ולרכוש כישורים ואסטרטגיות להוראה מתקנת.
- ההורים לוקחים חלק בסדנאות המספקות להם כלים לתת תמיכה עבור ילדיהם.
הצורך בתכנית זו נובע מהעובדה שילדים עם לקויות למידה וקשיי קשב וריכוז נאבקים לעמוד בקצב עם חבריהם לספסל הלימודים. הקשיים שלהם, בשילוב עם הביצועים האקדמיים, מובילים להערכה עצמית נמוכה ולתסכול גדל אל מול התהליך החינוכי ככלל. "ללמוד מחדש" שמה לעצמה למטרה לתת לילדים אלה את התמיכה שהם צריכים על מנת לממש את הפוטנציאל שלהם.
מטרת התוכנית:
שתי מטרות עיקריות לתכנית:
א. קידום ההישגים ותחושת המסוגלות העצמית של התלמידים בעלי לקויות למידה וקשיי קשב וריכוז בחטיבת הביניים בפריפריה הגאו-חברתית של ישראל, על-מנת לממש את הפוטנציאל שלהם.
ב. העלאת המודעות, שינוי התפיסות ושינוי בדרכי ההוראה של הצוותים החינוכיים בכל הנוגע לילדים עם לקויות למידה וקשיי קשב וריכוז בבתי הספר.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים