הנעת גלגלי הצמיחה במסגרת החינוכית (מסגרת חינוכית מתפתחת במציאות משתנה )

התכנית פורשת מודלים שונים המאפשרים הבנה של ארגון מורכב ושל אופנים שונים להובלה של שינוי ארגוני. לארגונים "עצמי" כמו לאדם, הבנת ה'עצמי' של הארגון הנה תנאי להובלה של שינוי ויצירה של רכיבים להצלחתו. התכנית תתמקד בתנאים הארגוניים המאפשרים פיתוח "עצמי" ארגוני לכיד, מוטיבציה וחתירה מתמדת למיצוי ומצוינות הן של המורים והן של התלמידים בצל השינויים הצפויים בשנים הקרובות . לצד אלה נלמד ונעמיק בקשר בין התהליכים הרגשיים והתהליכים הפדגוגיים, הן בקרב המורים והן בקרב תלמידיהם והן בקשר בין אנשי החינוך לבין התלמידים. אחת ממשימותיו המרכזיות של בית הספר במציאות המשתנה היא להקנות כלים יישומיים ומעשיים לצוות החינוכי, כך שהן המורים והן התלמידים יוכלו להמשיך ולהתנהל בסביבה תומכת ומיטיבה ולקיים תרבות בית ספרית של הטרוגניות ושילוב. התכנית המוצעת פורשת יריעה רחבה ומקיפה של מאפייני השינוי הארגוני הנדרש, מדוע הוא נדרש, זיהוי הצורך בשינוי , משמעויות וסוגים של שינוי ארגוני תוך התאמה והתייחסות למאפיינים הייחודיים של מסגרת החינוך הספציפית.

מידע נוסף על התוכנית: