#1 שיטות הוראה מסורתיות בבסיסן הלמידה הפרונטלית (מורה עומד מדבר-מע"מ) מעודדת לומדים פאסיביים #2 ילדי דור ה-Z ודור האלפא בעלי יכולות ורצון עז להשפיע באופן חיובי על חייהם ועל העולם הסובב אותם #3 פעלנות ולומד עצמאי, הן מיומנויות נחוצות כאן ועכשיו כדי לפתור את המתח בין רכיבים אלו אנו מציעים תכנית המאפשרת למורה להתמקד בקשר שבין המורה כמנטור והתלמיד כלומד עצמאי, שהרי הם שני צדדים של אותו המטבע. התכנית מבוססת על מודל AAR וגישת החדשנות החדשה, כך בשלושה שלבים ספירליים הכוללים: זיהוי מגמות (ציפייה), התנסויות ורפלקציה, נגבש את תפיסת תפקיד המורה כמנטור ותפיסת תפקיד התלמיד כפעלן (לומד עצמאי). נפתח כלים ומיומנויות של מנטורינג למורים ומיומנויות למידה לתלמידים אשר תומכות ומנחות חשיבה, למידה והתפתחות, ללא תלות בסוג הידע וניתנות להעברה בין תחומי דעת ומאפשרות שימוש יעיל ומותאם בידע, בניסיון ובערכים במגוון רחב של הקשרים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים