חינוך בגישת STEM בינתחומי מקדמת הוגנות היא גישה פדגוגית שבה התלמידים לומדים את הקשרים ההדדיים בין תחומי מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה. גישה זו מספקת תשתית ללמידה שיתופית, פיתוח יכולות חקר מדעי ופתרון בעיות והצגת התיכון ההנדסי תוך קידום שוויון הזדמנויות ולהכין את התלמידים להשתתפות מיטבית בעולם המשתנה. משרד החינוך (אגף א' מדעים, מזה"פ, אגף א' חינוך יסודי, מינהל פדגוגי והתוכנית הלאומית למצויינות STEM בפריפריה, מינהל החינוך טכנולוגי, מנהל פיתוח סביבות למידה במוסדות חינוך), בשיתוף הג'וינט ועמותת אופנים חברו יחדיו להענקת תו תקן STEM בינתחומי מקדם הוגנות לבתי ספר.
מטרת התוכנית:
1. פיתוח והטמעה של תפיסה פדגוגית-חינוכית בית ספרית המקדמת STEM בינתחומי והוגנות על בסיס לימודי מדע וטכנולוגיה.
2. ישום למידה בינתחומית בתחומי STEM המזמנת פיתוח ידע ומיומנויות STEM לצד פרקטיקות מקדמות הוגנות לכלל התלמידים.
3. הטמעת גישת החינוך ל- STEM בינתחומי מקדם הוגנות בארבע זירות בית הספר היסודי: הוראה-למידה-הערכה, סביבות ומרחבי למידה בגישת ה- STEM, מנהיגות וצוות חינוכי, הורים וקהילה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים