אבחון ארגוני (מלא או חלקי), מיפוי :חוזקות וחולשות בתחום התשתיות הארגוניות והסדרויות של בית הספר. גיבוש שינוי בעזרת מנהל וצוות הנהלה +בעלי תפקידים רלוונטיים; במבנה של ועדת היגוי. כתיבת השינוי באמצעות נהלים ותרשימי זרימה. תקשור השינויים המוצעים לצוות בית הספר ולשותפי תפקיד נוספים (כמפקח בית הספר , נציגי רשות ,נציגי הורים ועוד). יישום והטמעה לאחר קבלת הערות/הארות מצוות בית הספר ומשותפי תפקיד רלוונטיים. התמקדות בסדרויות מרכזיות עפ"י סדר חשיבות המנהל וההנהלה (ישיבות הנהלה, מפגשי מורים, עדכון הורים, ישיבות צב"מ, ישיבות פדגוגיות ,סינכרון בין מחנך למורי הכיתה, בין הצוות הטיפולי למחנכים ועוד). גם שדרוג תהליכי מתן שירותי המנהלה במוסד.
מטרת התוכנית:
שיפור התכלול בעבודת בית הספר. שימוש מיטבי במשאבי בית הספר.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים