הענקת תקווה לתלמידים, דרך נורמליזציה להיבטיו השונים של המונח הצלחה בהדגשת הכוחות הקיימים בפרט ובסביבה בשימוש בגישת הכוחות בראיה פסיכוסוציאלית. כידוע בני נוער מתמודדים עם אתגרים שונים בחייהם, נדרשים לקבל החלטות חשובות. חלקם סבורים שהחלטותיהם בגיל החטיבה ישפיע ישירות על המשך חייהם מבחינת קריירה וקיימות דאגות נוספות כגון התמודדות עם מצבי לחץ, מצבם ומעמדם החברתי, בעיות לימודיות, דימוי גוף, מצב נפשי ועימותים במשפחה. אנו סבורים כי קיימת אינטראקציה בין האתגרים, הדאגות והמונח "הצלחה" לבין מעמדו החברתי של התלמיד והקריירה שלו. אי לכך אנו ניגשים בסדנאותינו והרצאותינו למונח הצלחה בדרך אחרת, וטוענים כי להצלחה פנים רבות ומרכיבים רבים, וכי קיימים כוחות ויכולות אצל התלמיד והכיתה שאינם נראים או לא מבחינים בהם מספיק שהם יכולים להוות מרכיב משמועתי בהצלחת הפרט/ כיתה בנוסף למרכיבים המדידים הידועים כגון ציוני מבחנים. דרך הסדנאות אנו עורכים היכרות, בוחנים את התהליכים החברתיים מזהים את הכוחות ומביאים אותם למודעות הכיתה, ומה יתקבל בתמורה במידה ונשתמש בהם. התמקדות בכוחות ויכולות התלמיד ולא בבעיותיו בלבד.
מטרת התוכנית:
בחינת איזה כוחות, ערכים, יכולות קיימים אצל התלמיד, מהאינטראקציה בין התלמידים בכיתה ובין התלמידים לצוות החינוכי ואיך ניתן לאתר את כוחות הכלל/ תרבות/ חברה וקהילה ולגייסם לטובת התלמידים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים