התוכנית נועדה לפתח מסוגלות בקרב צוותי החינוך להתמודד באופן מיטבי עם שילוב תלמידים מרקעים סוציאליים ותרבותיים מגוונים. התוכנית מרחיבה את הידע הסוציולוגי על הקשר בין מאפיינים חברתיים-תרבותיים והדרה חברתית לבין קשיים רגשיים חברתיים של הפרט בתוך הכיתה. התוכנית תחשוף את המשתתפים למגוון הרקעים והתרבויות מהם מגיעים תלמידי בית הספר ותסייע בידם לגבש עמדה חינוכית, רב תרבותית ומכילה, הרואה בשונות והמגוון הזדמנות לתהליך חינוכי משמעותי. התוכנית תיתן כלים יישומיים לחיזוק החוסן החברתי בכיתה דרך העיסוק במאפיינים הייחודיים של התלמידים. התוכנית מועברת באמצעות מפגש סדנאי עם תוכן איכותי, פרי מחקר אקדמי ופסיכו-חינוכי עדכני. שימוש במתודות ואופני למידה יצירתיים, כדי לאפשר גמישות מחשבתית ויצירתיות בהטמעת הנושא בכיתה לאחר מכן.
מטרת התוכנית:
התוכנית נועדה לפתח מסוגלות בקרב צוותי החינוך להתמודד באופן מיטבי עם שילוב תלמידים מרקעים סוציאליים ותרבותיים מגוונים. 1.המורים יחושו מסוגלות לפתוח את נושא הפערים החברתיים וההדרה החברתית בכיתה. המורים יצברו ידע סוציולוגי על הרקע המעמדי והגיוון החברתי בישראל וינתחו את התלמידים בכיתה על פי כלים סוציולוגיים-תרבותיים. המורים יבינו את חשיבות הנכחת השונות בין התלמידים ככלי ליצירת חוסן חברתי ולכידות חברתית. המורים ידעו ליישם פעולות חינוכיות שמחזקות את תחושת השייכות והלכידות החברתית אצל התלמידים. הכיתה המלוכדת תהייה מקור כוח ותעצים את הפרט בתוכה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים