א.מ.ר (אני מווסת רגשי)

מיסין עאסלה

מספר תוכנית בגפ"ן: 7932

תמצית התוכנית:

ויסות רגשי הוא היכולת לאזן רגשות בהתאם למצב כולל שליטה בהתנהגות הנובעת מרגשות, כדי לווסת רגשות יש צורך לזהות את הרגשות, להבין מה עומד בבסיסם, לנטר את עוצמת הרגש ולהפעיל מיומנויות המיועדות לשלוט בהתנהגות בלתי רצויה, שנובעת מרגשות. בתוכנית התלמידים בחינוך רגיל ומוגבלים פיזית (בי"ס לחינוך מיוחד) ילמדו לזהות את רגשותיהם וליישמן, הם יתמקדו בקשר שבין האירועים, רגשות והתנהגות, ילמדו כיצד התנהגות יכולה להשפיע על תהליכי למידה ועל מערכת היחסים , התלמידים ילמדו איך לזהות את עוצמת הרגש שלהם במצבים שונים. הטיפול יהיה פרטני וקבוצתי לתלמידים בגיל יסודי עד תיכון בגישת CBT , טיפול התנהגותי קוגניטיבי בבעיות התנהגות, בעיות רגשיות (בטחון, ערך עצמי נמוך, דחיה חברתית וכו.), בעיות חרדה וחרדת מבחנים, ילדים בסיכון. חלק מתלמידים אלו מתמודדים עם לקות למידה כלשהי, בתכניות לצמצום פערים לימודיים, פיתוח כלים לתלמידים עם לקויות למידה ובעיות רגשיות, מתן התאמות בדרכי הבחנות להתערבות והתאמת דרכי למידה

מטרת התוכנית:
טיפול בילדים ובני נוער עם בעיות התנהגות ורגשיות, המטרה למידה לזהות את הרגשות ולמידת אסטרטגיות להתמודד ולאזן את הרגשות, לאבחון ולהעריך את יכולת הלמידה

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: במכרז המאגר
קהל יעד: א' | ב' | ג' | ד' | ה' | ו' | ז' | ח' | ט'
שיוך למסגרת משרד החינוך: הכלה והשתלבות
תחום מסגרת: רווחתי - רגשי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר עסקי