הקניית מיומנות כישורים חברתיים לילדות וילדים שקופים דחויים ובעלי קשיים חברתיים. לאפשר להם לצאת מהמקום הכואב ולחוות חוויות חברתיות חיוביות שמקנות רווחה נפשית טובה יותר. לחזק שפה וראיה חברתית בצוות ובכלל תלמידי בית הספר. נעסוק בתכנים כגון : א. התמודדות עם עלבון ב. כניסה לשיח עם חברים ג. הכרת החוזקות שלי ועוד נושאים רלוונטיים. התוכנית מתבצעת בארבע דרכים: 1. קבוצה חברתית לילדים מאותרים עם אתגרים חברתיים - הקמת קבוצה חברתית טיפולית בתוך בית הספר ובתוכה לעבוד עם התלמידות והתלמידים על המיומנויות והכישורים החברתיים. 2. עבודה בחצאי כתות על מיומנויות וכישורים חברתיים - נגיעה במיומנויות במסגרת הכתה ע"י חלוקה לשניים כדי להגיע לשיח קרוב שמאפשר שיתוף גדול יותר 3. פיתוח והדרכת צוות בית הספר לשפה וראיה חברתית - מתוך הבנה שצוות שמדבר שפה חברתית בבית הספר ורואה את התלמידים דרך משקפיים חברתיות מכילות יכול לחולל שינוי ושיפור משמעותי באווירה החברתית בבית הספר 4. טיפול חברתי פרטני לילדים נבחרים. - ילדים שלא התאימו לקבוצה החברתי יקבלו מענה ע"י טיפול חברתי פרטני. עבודת מרכז חבר קרוב מלווה ע"י מומחים בתחום
מטרת התוכנית:
לפתח מיומנויות וכישורים חברתיים בילדים. ליצור שפה וראיה חברתית בבית הספר.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים