הדימוי העצמי והביטחון העצמי של הילד מושפעים בצורה ניכרת מקשריו החברתיים עם בני גילו. הקשרים יוצרים שייכות חברתית והדבר חיוני להתפתחותו. חלק מהילדים מפתחים קשרים עם הרבה ילדים וחלק מסתפקים במעט חברים ואין בכך שום בעיה, אך במידה והילד לא מפתח קשרים חברתיים בכלל, הדבר עלול להצביע על קושי חברתי. ילד בעל קושי חברתי לא יזום, לא ינסה לקחת חלק בפעילויות חברתיות, לא ישתף פעולה, לא יציע עזרה ולא ירצה לקבל עזרה, לא יתפשר, לא יחלוק, לא יקשיב, לא יבין מה חבריו מרגישים וכמה חשוב להתחשב בהם, לעתים יתקשה בקבלת מרות וקבלת חוקים, ועלול להתקשות לשאת תחושת תסכול ועוד. ילד שלא מקיים קשרים חברתיים עם בני גילו עלול לסבול מקושי חברתי וחשוב להעניק לו עזרה בהקדם. בקבוצה ננסה לדמות מצבים חברתיים שונים בהם נתקלים ילדים ביום יום שלהם, בין אם בבית הספר ובין אם לאחר המסגרת החינוכית, כאשר מושם דגש על שיקוף והבנה טובה יותר של אותו מצב, של התנהגותם הם והתנהגות אחרים סביבם, ביטוי רגשותיהם באופן יעיל ולמידה על דרך ההתנהגות רצויה או המתאימה יותר במצבים כאלה.
מטרת התוכנית:
התלמידים ישפרו את יכולת ההבנה הרגשית שלהם. התלמידים ישפרו את היכולת שלהם להתמודדות עם עלבון. התלמידים ילמדו על הדרכים להצטרפות יעילה לקבוצה פועלת. התלמידים ישפרו את היכולת שלהם לומר מילה טובה לעצמם ולאחרים. התלמידים יפתחו את היכולת שלהם לשלוט בכעסים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים