מודל רמזור וגישת הכוחות

בני נוער מתמודדים עם אתגרים וצפיות לימודיות, משפחתיות וחברתיות רבות. התמודדות זו יוצרת עומס רגשי ופיזי ניכר שמשפיע על הדימוי העצמי ועל תחושת המסוגלות. מגמה זו מחדדת את ההכרח לנהל עם הילדים שיח ממקום של הקשבה וחוסר שיפוטיות, לייצר דיאלוג פתוח וכנה הרואה את הכוחות הפנימיים שלהם מעצים ומתעל אותם להתמודדות עם לחץ חברתי\לימודי\משפחתי, דחיית סיפוקים, מעורבות וערבות הדדית. בנוסף, שיח זה מאפשר למחנך "לקנות" את מקומו כדמות משמעותית וכפועל יוצא להגדיל את הסמכות המשגיחה ולתרום לחיזוק המסוגלות של הילד.

מטרת התוכנית:
להקנות למחנך כלים לניהול שיח סביב התנהגויות חברתיות, בדרך שמעודדת פתיחות, שיתוף והקשבה הן מצד המחנך והן מצד התלמידים. להקנות למחנך את היכולת להשתמש ולהטמיע את שפת הכוחות בקרב התלמידים ככלי לחיזוק החוסן הנפשי. הרחבת ארגז הכלים של הילדים למציאת פתרונות להתמודדות עם מגוון התנהגויות. הגברת המודעות לכוחות הפנימיים של הילד אל מול הכוחות החיצוניים המשפיעים על בחירותיו תוך פיתוח היכולות והאחריות האישית.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: