בעשורים האחרונים עובר עולם התעסוקה שינוי דרמטי. כתוצאה מכך, עולם החינוך מתמודד היום, ויתמודד בעתיד, עם משימה שלא עמדה לפתחו מעולם בעבר: הכנת הבוגרים לעולם שלא ניתן לחזות את העיסוקים שיהיו בו ואת המסגרות המקצועיות, שינויים מהותיים, מתרחשים בקצב מסחרר. מערכות החינוך, הממשל, האקדמיה והעסקים שואלים כיצד לעצב בוגר המחזיק בכישורי המאה ה21, שיכללו חשיבה מסדר גבוה, יכולות למידה עצמאית, חשיבה מורכבת ויכולות תקשורתיות, על מנת לייצר אצלו מסוגלות תעסוקתית גבוהה. למרות שלשאלה הזו אין תשובה ברורה, מוסכם שעלינו לתמוך בטיפוח של כישורי למידה ומיומנויות כבר משלבי הלמידה המוקדמים ביותר. בד בבד, בתוצאה מקיומם הטבעי של כלים דיגיטליים בעולמם של הצעירים, רובם הם חוקרים טבעיים, המחפשים ומעצבים ידע. ניתן ונדרש לזמן כישורים אלו לכיתה, כדי לפתח לומדים עצמאיים בלמידה מבוססת חקר והערכה רפלקטיבית.
מטרת התוכנית:
שיפור המיומנויות הנדרשות למאה ה-21 בקרב התלמידים, תוך מתן כלים לבניית יוקרה חינוכית במערכת הבית ספרית ובנוסף שילוב והכלה של ילדים עם אתגרים חינוכיים ולימודיים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים