משחק כמפגש - מרחב ללמידה רגשית חברתית באמצעות משחק קבוצתי לתלמידי היסודי (תהילה אלמליח)

התכנית מציעה מענה חינוכי אוניברסלי בית ספר יסודי, המבוסס על משחק קבוצתי מונחה כמרחב ללמידה רגשית חברתית ולקידום חינוך חברתי ערכי. נקודת המוצא של התכנית היא תפיסה חינוכית הרואה במשחק כלי פדגוגי משמעותי לפיתוח מיומנויות רגשיות וחברתיות, ולא פעילות חווייתית בלבד. באמצעות משחקי רצפה גדולים, המייצרים אינטראקציה קבוצתית מוחשית, נחשפים התלמידים למצבים חברתיים מגוונים המעוררים רגשות בזמן אמת ומאפשרים תרגול מודע של ויסות רגשי, הקשבה, שיתוף פעולה, קבלת כללים ואחריות אישית בתוך קבוצה. המשחק מלווה בתיווך חינוכי ובשיח רפלקטיבי מותאם גיל, ההופכים את החוויה למשמעותית ולברת יישום במרחב הכיתתי והחברתי. התכנית מותאמת לשלוש שכבות גיל גן, כיתות א עד ג, וכיתות ד עד ו, ומקדמת חוסן אישי וחברתי, שייכות, אקלים חינוכי מיטבי ומניעה ראשונית של דחייה חברתית והתנהגויות פוגעניות, כחלק מהעשייה הבית ספרית הרחבה.

מטרת התוכנית:
מטרתה העיקרית של התכנית היא לפתח ולחזק מיומנויות למידה רגשית חברתית וכישורי חיים בקרב תלמידים, באמצעות משחק קבוצתי מונחה המשמש מרחב חינוכי להתנסות, תרגול ועיבוד של מצבים חברתיים. התכנית שואפת לקדם חוסן רגשי וחברתי, תחושת שייכות וביטחון, שיח מכבד ודיאלוג מקרב, ולתרום ליצירת אקלים חינוכי מיטבי. באמצעות תיווך חינוכי של חוויות משחק, לומדים התלמידים לזהות רגשות, להבין את השפעת התנהגותם על אחרים, לבחור תגובות מותאמות וליישם את המיומנויות הנרכשות בחיי היומיום בכיתה ובהפסקה, כחלק מתהליך מניעתי אוניברסלי במערכת החינוך.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: