התכנית החינוכית בנויה ממפגש שבועי של שיעור בו נפגשת הכתה והמחנך עם מדריך קבוע ויוצאים לסייר בסביבה הקרובה (שטח פתוח, שדה בור, חורשה) בקרבת בית הספר. בסיור נחשפים לעושר שקיים מתחת לאף. הנושאים שנסקרים - צומח בסביבה הקרובה. הבחנה בין צומח מקומי-בר , לצומח תרבותי , תוך עמידה על ההבדלים ביניהם. הכרות עם צמחי בר נפוצים תוך מפגש חוויתי עימם (בישולי שדה, יצירה, אגדה). בעלי חיים בקרבת בית הספר, תצפית תוך הכרות עם בית הגידול, וסיפוק מידע פופולרי/אגדה. הבחנה בבע"ח שחולקים את המרחב ויחסי הגומלין בין האדם לחי והצומח שבסביבתו. אקולוגיה וקיימות- התייחסות לסוגי אשפה, מפגעים בסביבה קרובה, הכרות עם סוגי הפחים בשכונה ואימוץ אורח חיים ירוק ומתחשב. פיתוח אוריינטציה של התלמידים במרחב הקרוב. צעידה ברגל תוך הכרות שבילים חדשים בשכונה. היציאה הכיתתית אל המרחב הפתוח תורמת לגיבוש הכיתתי ומאווררת את התלמידים באוויר הצח ובהנאה מתנועת הגוף במרחב הפתוח (הליכה על מדרגות סלע, זחילה בסבך החורש וכו').
מטרת התוכנית:
יצירת הכרות וזיקה בין התלמיד לסביבתו הקרובה והיום יומית. הכרות עם המגוון והעושר בסביבה הקרובה תוך שאיפה לפיתוח איכפתיות ונקיטת עמדה/ הרצון לשמור על העולם הרוחש מסביב לבית ופיתוח שייכות. פיתוח יכולת התבוננות תוך הנחייה והכרה במשאבים הקרובים. לאור המשפט " למה זה תישא עיניך למרחב חפש אושרך, שור, הבט, הן כאן כל טוב עולם".
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים