עברית פלוס-

התוכנית מהווה מענה פדגוגי לימודי ייעודי לתלמידם בסיכון כיות ד עד ו , דוברי ערבית, ומתמקדת בחיזוק לימודי השפה והספרות העברית כשפה שנייה, כחלק ממאמץ כולל למניעת נשירה גלויה וסמויה ולצמצום פערים לימודיים. התוכנית פועלת מתוך תפיסה של פדגוגיה מותאמת ורגישה, הרואה בקשיי שפה חסם מרכזי להשתלבות לימודית, חברתית ורגשית במסגרות החינוך. במסגרת התוכנית נלמדים טקסטים ספרותיים עבריים מותאמים תרבותית ולשונית, המאפשרים חיבור לעולמם האישי של התלמידים, פיתוח הבנת הנקרא, הבעה בעל פה ובכתב, והעמקת מיומנויות שפה חיוניות. הלמידה מתקיימת בדרכים חווייתיות ודיאלוגיות, תוך עבודה בקבוצות קטנות, התאמה לרמות שונות וליווי אישי. התוכנית שמה דגש על חיזוק תחושת השייכות, הביטחון והמסוגלות הלימודית של תלמידים שחוו כישלונות לימודיים מתמשכים, ומקדמת מעורבות, התמדה ומוטיבציה ללמידה. בכך היא תורמת לקידום הישגים לימודיים, להשתלבות מיטיבה במסגרת הבית ספרית ולבניית תשתית להמשך הצלחה לימודית וחברתית, באמצעות חיבור בין למידה פורמלית לעולמות תוכן רגשיים וחברתיים, התוכנית תומכת קידום הישגים לימודיים, מניעת נשירה, וחיזוק מסוגלותם.

מטרת התוכנית:
לחזק את הישגיהם הלימודיים של תלמידים דוברי ערבית בסיכון בלימודי השפה והספרות העברית, כשפה שנייה, באמצעות הוראה מותאמת תרבותית ולשונית. לצמצם פערי שפה ולמידה המהווים חסם להשתלבות לימודית וחברתית במערכת החינוך. לפתח מיומנויות קריאה, הבנת הנקרא והבעה בעברית, תוך חיבור לעולמם האישי והתרבותי של התלמידים. לחזק תחושת שייכות, ביטחון ומסוגלות לימודית בקרב תלמידים דוברי ערבית במסגרות בית ספריות. להגביר מוטיבציה, התמדה והשתתפות פעילה בלמידה בקרב תלמידים המתמודדים עם קשיי שפה ורקע של סיכון. לחזק את יכולת ההתמודדות של נוער בסיכון עם דרישות הלמידה בחינוך הפורמלי, תוך הפחתת תחושות כישלון, תסכול והימנעות מלמידה. לקדם השתלבות לימודית וחברתית של תלמידים דוברי ערבית באמצעות צמצום פערי שפה כגורם סיכון מרכזי לנשירה גלויה וסמויה.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: