יוזמים.מעצבים.מצמיחים-מעבדת מו"פ יישומית ,הופכים אתגרים חינוכיים לפתרונות אפקטיביים

יוזמים מעצבים ומצמיחים מעבדת מו?פ יישומית היא תכנית ליווי פדגוגי תהליכי במסגרת תת סל 3.12 מומחה מלווה פדגוגי. הליווי הפדגוגי מתמקד בבניית תשתית מו?פ בית ספרית יישומית לפיתוח ושיפור פרקטיקות עבודה חינוכיות, בתכלול תהליכי פיתוח מקצועי ובהטמעת דרכי עבודה שיטתיות ומבוססות נתונים. רציונל התכנית נשען על הצורך של בתי ספר לפתח יכולת פנימית להובלת מחקר ופיתוח יישומי אל מול עומס, מורכבות ושינויים תכופים. מטרת העל היא לאפשר זיהוי אתגרים חינוכיים מהשטח, פיתוח מענים יישומיים באמצעות תהליכי מו?פ מובנים והטמעתם בעשייה היומיומית. התכנית מבוססת על מחקרי John Hattie בדבר מסוגלות מקצועית משותפת, על גישת Michael Fullan להובלת שינוי מתמשך, על עקרונות האוטונומיה והגמישות הבית ספרית של אדם ניר, ועל מתודולוגיית החשיבה העיצובית של IDEO. מבנה התכנית כולל ליווי שנתי רציף בהיקף כולל של 77 שעות, המשלב ליווי הנהלה פדגוגי, עבודה עם צוות מורים מוביל ותהליכי פיתוח, ניסוי והטמעה, במטרה לבסס רוטינות עבודה והמשכיות מקצועית.

מטרת התוכנית:
מטרות על 1. פיתוח יכולת בית ספרית פנימית להובלת ליווי פדגוגי מבוסס מו?פ יישומי. 2. ביסוס תשתית מקצועית לזיהוי אתגרים חינוכיים מהשטח ופיתוח מענים מותאמים. 3. חיזוק אוטונומיה וגמישות בית ספרית באמצעות רוטינות עבודה מקצועיות. 4.פיתוח מסוגלות מקצועית משותפת ויכולת הובלת שינוי בצוותי החינוך. 5.קידום חדשנות חינוכית יישומית וחיזוק חוסן ושלומות צוותי החינוך. מטרות אופרטיביות 1.הקמת צוות מורים מוביל הפועל במתודולוגיית מו?פ יישומית. 2.מיפוי אתגרים חינוכיים ופדגוגיים וניתוחם באופן שיטתי. 3.פיתוח, ניסוי והטמעה של מענים חינוכיים בפרקטיקה הבית ספרית. 4.בניית רוטינות עבודה קבועות ללמידה, רפלקציה והפקת לקחים.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: