תוכנית חינוכית חדשנית לפיתוח חוסן חברתי, תחושת שייכות ומיומנויות ניהול עצמי בקרב תלמידים. התוכנית משלבת סיפור אישי אותנטי של המנחה להשראה ומעורבות, פעולות קבוצתיות הממחישות את היתרון שבמעשה מול ההימנעות, ושיח רפלקטיבי מונחה לזיהוי חסמים אישיים וקבלת תמיכה מהקבוצה. באמצעות דפי עבודה אישיים ושיתוף בזוגות, התלמידים מתרגלים יישום פרקטי של ערכים חברתיים והתחייבות ל"צעדים קטנים" לשיפור האקלים הכיתתי והבית-ספרי.
מטרת התוכנית:
לאפשר לכל תלמיד לפעול מתוך אחריות, פתיחות וביטחון, תוך חיזוק הלכידות הקבוצתית והמסוגלות האישית.
מטרת התוכנית:
פיתוח חוסן חברתי: הקניית כלים מעשיים להתמודדות עם חסמים חברתיים (כגון חשש משיפוט, לחץ חברתי או פחד מכישלון) המונעים מהתלמיד לקחת חלק פעיל בחיי הכיתה והקהילה.
חיזוק תחושת השייכות והמסוגלות: יצירת מרחב כיתתי המעודד שיתוף ופתיחות, תוך הבנה כי התמודדות עם אתגרים היא חוויה משותפת המחזקת את הלכידות הקבוצתית ואת האקלים הבית-ספרי.
מעבר מתיאוריה למעשה : הטמעת כלי יישומי המאפשר לתלמיד לתרגם ערכים של אחריות ומעורבות לפעולות קונקרטיות ("צעדים קטנים") במרחב הבית-ספרי.
טיפוח מיומנויות ניהול עצמי (SEL): חיזוק היכולת לוויסות עצמי, קבלת החלטות מושכלת והתמדה
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים