תכנית הכשרה שנתית של הצוות החינוכי בבית הספר לעבודה עם נוער במצבי סיכון, שתכליתה הפיכת המורים למומחים להוראת ילדים בסיכון. לפתח את המודעות העצמית של המורה, תוך ראיית עצמו כחלק בלתי נפרד ומכריע בתהליך החינוכי שיקומי של הילד, תוך לקיחת אחריות על רגשותיו, דעותיו, ותגובותיו לילדים שונים, ותוך שכלול והעשרת היכולת שלו לנהל דיאלוג חינוכי מצמיח ומשמעותי עם חניכיו. רכישת ידע רב תחומי הנוגע לעבודה עם ילדים בסיכון והוריהם. עיצוב השקפה קבוצתית ואישית לגבי מהות תפקיד המחנך, מרכיבי התפקיד, ומטרות העבודה החינוכית בעבודה עם ילדים בסיכון. פיתוח כלים ויכולת לאבחון ומיפוי כיתתי ופיתוח הבנות ומיומנויות להתערבויות רלוונטיות. שליטה במיומנויות החיוניות לעבודת המחנך: דיאלוג חינוכי מגדל, השמת גבולות, ברית עם הורים, ניהול מצבי קונפליקט, התמודדות עם מתח, חרדה ומשבר, ערור מוטיבציה וכו.
מטרת התוכנית:
הפיכת המורים למומחים להוראת ילדים בסיכון.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים